活动由教研组长陈锡坤老师主持，语文教研组全体成员参加。活动包括三个流程：1.语文组向学校推荐“优秀教师”候选人；2.孙雄英老师作教育教学经验的分享；3.期中考试成绩分析。
     首先，陈锡坤组长为大家宣读了学校“优秀教师”评选文件。在征求大家意见的基础上，确定了语文组的推荐候选人。
    随后，孙雄英老师从语文教学的四大板块，将自己从教30多年所积累的宝贵经验倾囊相授。她说：“在现代文阅读方面，要教会学生掌握阅读方法，可按板块进行专项训练；同时引导学生在阅读过程中，养成勾画文章中的关键词、句的好习惯。”
    在文言文教学方面，孙老师提出要通过加强背诵，培养学生良好的语感；注重实词含义和虚词用法的总结归纳；针对文言句子翻译，要把握好句式以及词语活用等文言现象；孙老师还强调要把课内外文言文融合起来，让学生学会迁移和运用，切实培养孩子学习文言文的兴趣和信心。
    在诗词鉴赏方面，孙老师语重心长地告诉我们既要注重诗歌本身内容，又要关注标题、注释、背景以及题材等，要敏锐把握诗人抒发的情感以及相关的意象。在作文教学方面，孙老师教导我们要培养学生学会写考场作文。要求学生树立“予人（评委老师）方便，予己方便”的意识，书写工整，入题快捷，结构完整，中心明确；使用好段首中心句，小标题，题记等写作技巧。在表达方式的运用上，孙老师还指出初三学生要善于使用议论抒情的方式来揭示中心和表达思想感情。
    与会老师对孙老师的发言给予了高度评价，许多年轻教师认真做笔记，用来指导自己的教学工作。
    最后，语文教研组就本次期中考试的命题思路、难度、阅卷状况、经验总结等方面进行了分年级讨论。主研教师对下半学期的教学规划做了交流。大家明确了教学重点、主攻方向，纷纷表示要努力提高课堂效率和学生对知识的巩固率，同时培养学生正确规范书写的好习惯。
    通过本次主题教研活动，语文组全体教师表示要向孙老师一样扎根语文教学，研究教学策略，长江后浪推前浪，以“优秀教师”为标杆不断提升自己；在交流分析中，大家明确了下半学期教学重心与策略。
    此次活动准备充分，开展扎实有效，得到了学校领导的高度评价。